今日上午9点，党的十九大在北京人民大会堂开幕。
来自教育系统的党代表都有谁，有何事迹？小编为你整理了部分党代表资料，一起来看看吧。
教育党代表何雅玲
中国科学院院士，西安交通大学教授、博士生导师
教育心声
上课就是天大的事
何雅玲自1988年留校任教，29年来始终坚守在教书育人第一线。2006年荣获第二届国家级教学名师奖， 2015年她被评为全国教书育人楷模，并当选为中国科学院院士。沉甸甸的荣誉和更加繁重的科研工作，并没有影响她给学生上好每一堂课。
2017年2月，何雅玲在医院做了左脚骨科手术。医生反复要求她一定不要过早站立、要尽可能平躺将脚部抬高，减轻血液淤积到脚部。2月27日新学期开学，她脚上缠着绷带、忍着剧痛站在了讲台上。这一刻她开始忘了伤痛，一天四节课站立下来，脚都红肿到腿部。由于手术后身体抵抗力减弱，引起她感冒发烧，但是这些都没有影响她严格按照教学计划执行，坚持不耽误学生每一堂课程。
教育党代表李希贵
北京市十一学校校长兼党总支书记，兼任国家督学、中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家委员会副主任委员
十年“校长有约”
让学生真正成为学校的主人
北京十一学校的学生都知道，每周一中午，每个学生都可以通过“校长有约”预约系统与李希贵校长共进午餐。这个风雨无阻的“约会”，从2007年至今，李希贵校长已坚持了整整10年，哪怕有重要事宜外出，他都会准点赶回学校，因为在他心目中，与学生的“约定”永远是第一位的。
“校长有约”畅通了改进学校工作的信息反馈渠道。与校长共进午餐的目的之一，就是倾听学生的需求，让学生感受到自己有责任让学校更美好。10年来，从“共进午餐”中诞生了飞碟、商学、经济学等课程，诞生了击剑馆、壁球馆等新场馆，还诞生了每年“十事实办”的承诺，累计近千条建议被采纳，让学生真正成为学校的主人。
10年“校长有约”，李希贵校长与近3000名学生共进午餐，为学生提供了6000多本图书的精神食粮，解决了上万条“成长的烦恼”。
教育党代表肖国安
湖南省教育厅党组书记、厅长，湖南省委教育工委书记
教育心声
破解“城镇学校挤，农村学校弱”难题
面对“城镇学校挤，农村学校弱”这一教育难题，2013年，肖国安提出，要从根本上破解，一定要用法治手段完善学校规划建设。于是，制定《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》，被提上了湖南省教育厅的议事日程。
因为《条例》涉及到方方面面利益，且无现成的上位法可循，形成共识比较难，个别部门甚至明确反对就中小学校幼儿园规划建设单独进行立法。
这下该怎么办？
肖国安亲自带队到省内外开展实地调研和专家讨论20余次，召开了12次座谈会征求意见，集思广益、群策群力。最后，召集相关人员逐字逐句对《条例》文本进行修改完善，前后易稿十四次。
经过两年多艰苦努力，《条例》于2016年3月30日经湖南省第十二届人大常委会第二十一次会议审议通过。《条例》规定了学校规划建设的选址条件、用地保护、供地方式、配建机制和质量标准等。这也是全国该领域首部省级地方性法规。
教育党代表何桂琴
宁夏回族自治区固原市回民中学副校长
求学路上“一个也不能少”
何桂琴秉持在求学路上“一个也不能少”的理念，无数次走进因贫困失学孩子的家中，帮助他们完成求学梦。她四处募集资金，主动联系社会爱心人士，发起成立了“家庭经济贫困学生助学基金会”，仅2006年促成34家单位和一批爱心人士与学校542名贫困学生结成帮扶对子，帮助贫困学生解决上学困难，改变贫困孩子的命运。
“教师应成为改变学生命运的那个支点，三尺讲台就是他放飞梦想的地方。”她这样诠释教师职业。正因如此，她以生命之重，甚至超出生命之重的至诚之心把自己全部融化到教育教学工作中。
教育党代表曹献坤
海南省委教育工委常务副书记，海南省教育厅党组书记、厅长
教育心声
30余次调研只为做好教育精准扶贫
脱贫攻坚战打响以来，曹献坤深入琼中、临高等多个国家级贫困县展开调研30多次，并会同财政、扶贫等部门，针对建档立卡贫困学生，研究制定从学前教育到高等教育的全覆盖特惠性资助政策，常常是迎晨曦出发，披夜露返程，一走一腿泥，一忙一整天。当地群众心疼她，总想留她吃个饭，可每次调研都安排了好几个点，她哪里舍得浪费宝贵的时间？不是在颠簸的车里扒几口盒饭，就是夜深到家才给自己下碗饺子。每每那时，胃里虽空空如也，心里却装满了民之所需。
在她的全力推动下，作为财政小省的海南紧急筹措了3亿多元教育资助资金，出台了《海南省教育精准扶贫行动计划（2016-2018年）》《海南省教育脱贫攻坚“十三五”规划》等10多项重要文件，确立了“全上学、全资助、上好学、促成长”的教育精准扶贫“十二字目标”，有力保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
教育党代表徐川
南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记
教育心声
一篇“为何入党” 让“南航徐川”成网红
2016年4月，徐川在个人微信公众号上发布《答学生问：我为什么加入中国共产党》一文，先后被人民日报、共青团中央、共产党员等300多个官方微信公众平台转载，单日阅读量突破200万，随后得到新华社、央视《新闻联播》、《焦点访谈》、人民日报、光明日报等全国各大主流媒体和地方媒体集中报道。徐川十年如一日的工作方法也被命名为“徐川思政工作法”在高校推广。
作为高校中用网络新媒体开展思政工作的最早探索人之一，徐川从2008年开通新浪博客到2009年开通人人网公共正规买球app排行十佳平台主页，从2010年的新浪微博到2015年开通“南航徐川”微信公共号，每个平台的关注人数都成千上万。
很多校内外的学生会将自己的困惑、烦恼在徐川的个人网络平台上留言倾诉，而徐川对于这些留言的回复率基本能做到百分之百。“南航徐川”微信公众号开通以来，回答学生和家长提问几十万条，而且尽量让每一个问题在48小时内得到回应，服务全国二十余万师生，“川哥问答”新浪专栏浏览量达到一千多万。
教育党代表龙以明
中国科学院院士、发展中国家科学院院士、南开大学陈省身数学研究所教授
教育心声
学数学也可以很“过瘾”
1988年龙以明在瑞士博士后出站，回母校南开大学任教。当时基础学科并非热门，但他坚持在数学领域奋勇前行，开始了长达十年的系统性指标迭代理论研究，这一理论后来不仅填补了国际空白，也极大地推动了天体力学的研究。
为了培养年轻一代，龙以明对青年学生严格要求，同时教他们识别哪些问题可以作为长期研究、重点研究的方向。他还特别注意保护学生的积极性、好奇心和问题意识。2011年，龙以明获得南开大学“良师益友”奖。学生这样评价他：“龙老师带学生很负责，为人和蔼可亲，培养了许多优秀的学生，是一位真正的科研工作者。”
“数学界没有‘国内’领先的说法，只有做出国际领先的成果才有意义！”在龙以明眼中，一个好的数学研究成果应该做到“顶天立地”——“顶天”即指在纯粹数学研究领域探寻客观世界的规律，做出国际领先的工作；“立地”指在应用数学研究领域，与国家经济社会发展紧密结合，为国家发展作出重要贡献。
教育党代表杨宝峰
哈尔滨医科大学校长，中国工程院院士
教育心声
争分夺秒 只为早日学成归国
为学习到更先进的科学知识和实验技术，杨宝峰先后到日本和加拿大求学。在日本两年半博士后期间，杨宝峰争分夺秒地工作，一个多月即熟练掌握膜片钳（测细胞膜上离子电流）的高尖技术，一年内完成了4篇高水平论文。每天天不亮进到位于地下室的实验室，晚上很晚了才出实验室，回寝室只能跳窗户。经常见不到阳光，这可能是他爱在室外散步的原因。一次，实验室管理员拿着出勤卡，向他的导师抱怨：“你的学生杨，一天也没正常休息过。”
1995年，杨宝峰在加拿大深造一年，把时间都用在学习和科研上，以至于导师给他起了个绰号：ｃｏｎｔｉｎｕｅ(永不止息)。其间，他提出了“心房扑动发生机制”的新学说，相关论文发表在《美国生理杂志》上。
学成后，他饮水思源，心系祖国，放弃国外优厚的工作和生活条件，毅然决然的选择回到国内，回到母校，回到生他养他的土地上。他和团队发现了抗心肌缺血、心律失常药物作用离子通道的特点和规律，并提出了离子通道靶点学说。
育党代表陈坚
贵州大学党委书记、校长
教育心声
“补脑、动手、弯腰” 三大实招科学扶贫
“同志们，我们贵州省是全国脱贫攻坚的主战场，是习总书记最牵挂的地方。贵州大学要主动积极服务和投身贵州大扶贫战略行动。”陈坚同志时常把这句话挂在嘴边、记在心上、扛在肩上。
2015年8月到贵州大学任职后，担任过地方党委和省直厅局主要负责人的他结合工作经历，提出了“补脑扶智、动手扶业、弯腰扶贫”的具体做法，号召全校师生扎实推进精准扶贫工作。
他注重“助学扶志、资助育人”工作，要求学校资助工作全覆盖，确保占学校学生总数45%的贫困学生安心学习。他给学生上党课、上形势政策课，参加毕业生支部活动，引导青年学生立德成才、回馈社会、扎根基层、记住乡愁，让学生真正成为“下得去、留得住、干得好”的建设者和接班人。
教育党代表冯翠玲
天津大学药学院党委书记
教育心声
“国际化”学院如何促党建
冯翠玲自1986年毕业留校工作，至今坚守在育人一线31年了。2003年5月，天津大学党委选派冯翠玲任药学院党总支书记。
对于外籍院长和教师们，她给予了充分的尊重和信任，帮助他们排忧解难，使他们静心教书，潜心育人。有一次，外籍教授包建民利用有限的科研经费在国外购买了二手实验仪器。但由于不熟悉海关通关手续，仪器被海关扣留一月有余。顶着盛夏酷暑，冯翠玲与包建民数次跑海关协调此事，终于将仪器妥善运回。
冯翠玲对事业有着发自肺腑的热爱，对病痛则有着超人的豁达和乐观。2001年12月，冯翠玲第一次查出有恶性肿瘤，走出医院，她直接来到办公室，将有关工作向其他同事作了交代。她每次化疗都是选择在周五，为的是在周六和周日休息两天后，周一能够继续工作。外籍院长感叹：“从冯翠玲身上，我看见了共产党人的风格，为了崇高的理想和信仰不懈地奋斗。”
2014年她被评为全国三八红旗手，2016年被评为全国优秀党务工作者。
教育党代表杨德森
中国工程院院士，哈尔滨工程大学水声工程学院教授、博士生导师
教育心声
好的老师要有战略家的眼光
杨德森始终认为，好的老师，要有不输战略家的眼光和视野，要有站在时代前沿的敏锐头脑和超前思维。只有这样，工程经验、科研经历才能使他从更高处着眼，从国家需求与学科发展的战略高度去看某个领域的发展方向。同时，基于对行业发展和需求的透彻了解，使他对学生研究课题的制定成竹在胸，进而对学生成长之路的规划更有指导力。
2011年，杨德森指导博士生撰写的博士论文《基于矢量阵近场声全息技术的噪声源识别方法研究》，获得全国百篇优秀博士学位论文提名。杨德森为学生选定的博士课题研究方向是舰艇的减振降噪，这一课题直接面向国家的重大发展需求，也是这一领域最受关注的研究方向。正是因为突出的创新性和前瞻性，论文才得以入选。
好的老师，不亚于一名战略家。作为国内最先从事矢量水听器技术研究的专家之一，杨德森始终站在水声科研领域的发展前沿，具有开阔的眼光和战略视野，他的学生也因此成为他战略视野最直接的受益者。
教育党代表陈旭
清华大学党委书记
教育心声
我是一名老师
“我是一名老师”，这是陈旭经常挂在嘴边的一句话，学生的成长成才是她心中最大的牵挂。
关心学生学习生活。每月设立“开放交流时间”、联系国防生班和新闻学院新硕153党支部、参加学生主题团日、开设“新生导引课”……通过多种形式与学生面对面交流，充分了解学生的真实心声。
关心学生思想教育。陈旭积极推动恢复学生党员骨干读书班，与相关负责同志一起研究确定读书班培养方案，并参加每一期学员的讨论互动交流。三年来选拔300余人次参加了七期学生党员骨干读书班，并通过学生骨干辐射全校学生，点亮一盏灯、照亮一大片。
关心学生就业成长。每次出差只要能挤出时间，哪怕是日夜兼程，必安排“固定环节”，即看望在当地基层工作的年轻校友。2017年9月21-22日，利用参加对口支援新疆大学年度工作会议的机会，陈旭专程赶赴喀什，看望在那里工作的5位年轻校友，与他们彻夜长谈，鼓励他们不忘初心、坚定选择、扎根基层，努力为新疆稳定发展和国家建设做出无愧于时代的贡献。
教育党代表褚子育
浙江音乐学院党委书记、副院长，浙江省文化厅党组成员、副厅长（正厅长级），第七届全国高等学校设置评议委员会委员
教育心声
从无到有
一所音乐学院的“创业路”
2013年8月，受组织委派，褚子育负责浙江音乐学院筹建工作。历时3年多时间，浙江音乐学院从无到有，并于2016年3月1日正式获批成立。浙江音乐学院的成立，弥补了浙江省高校设置布局空白，成为推动文化浙江建设的一支重要力量。
创业伊始，褚子育和他的团队坚持以改革创新理念为引领，探索走出一条富有特色的筹建和发展路子。他们创新筹建路径，整合本科资源，在不扩大全省本科音乐教育办学规模的前提下，以筹建为契机，推动全省高校音乐艺术学科专业布局结构优化，走出了在高等教育大众化背景下院校设置新路子。同时，创新基本建设新机制，以代建制、“总承包”模式，实现了占地602亩、校舍建筑面积36万平方米项目建设一气呵成，并获“鲁班奖”。
在学生培养上，创新研究生教育发展新路径，2016年正式建校后，通过杭州师范大学的大力支持，划转硕士点，使学院成为研究生培养单位。改革招生办法，以“三位一体”模式，有效解决了戏剧、舞蹈等专业生源不足问题。全面实施学生学业考试“教考分离”，促进教风学风根本好转。以“学科德育”和“课程思政”为牵引，逐步构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”新格局。构建浙江省政府和文化部共建体制，充分发挥文化部资源优势，支持学院办学，学院已与14所中东欧国家音乐院校共同发起并成立了“中国—中东欧国家音乐院校联盟”，率先在国际化办学道路上迈出重要一步。
教育党代表于吉红
中国科学院院士、发展中国家科学院院士，吉林大学未来科学国际合作联合实验室主任、吉林大学化学学院无机合成与制备化学国家重点实验室教授，博士生导师
教育心声
科研路上的女院士
学生眼中的好老师
当选院士之后，她依然如故的忘我工作，甚至比以往更加的投入。面向国家重大战略需求，她带领团队承担了国家重点研发计划，致力于高效催化材料的材料基因组研究；面向国家“双一流”建设，她肩负起“多孔功能材料分子工程学科创新引智基地”负责人的重任，致力于在更高水平开展国际科技创新合作。
作为科研工作者，她始终不忘初心，在科研的道路上不断奋力前行，并取得了累累硕果。2016年，她带领研究团队首次发现了羟基自由基加速分子筛成核的机制，该成果发表在世界权威性学术期刊《科学》上。这一发现不仅使人们对沸石分子筛的生成机理有了新认识，而且为石油化学工业上具有重要需求的分子筛催化材料的高效、节能和绿色合成开辟了新的路线。
作为一线教师，她始终将传道授业、立德树人放在第一位。她坚信扎实的本科生教育是人才培养之根。无论多么繁忙，她都会按时出现在教学课堂。有一次，她从国外开会回来，直接从机场赶往教室，从晚上六点半开始给学生们上两个小时的课。在课堂上，她注重将国际最新的科学前沿发展融入到本科生教学，努力践行着学生求知路上领航人的职责。
黑龙江党代表仲威平
黑龙江省铁力市工农乡兰河小学教师。
教育心声
天上下刀子
我也要给孩子们上课
“天上下刀子，我也要去给孩子们上课。”这是仲威平的承诺。为了这个承诺，在村小教学的二十多年里，无论是狂风暴雪，还是大雨滂沱，她每天都骑着自行车去给孩子们上课。由于条件过于艰苦，她患上了许多疾病。
2003年仲威平查出患有妇科囊肿病，病情严重时，每一次发作，都让她非常痛苦，痛得撑不住了，她就一边讲课，一边打着点滴。但哪怕声音沙哑，哪怕浑身无力，哪怕痛得拿粉笔的手都在发抖，她也依然坚持着。每到这个时候，学生都会哭着说：“老师，休息休息吧。”为了不影响他们上课，仲威平总是摸着他们的头，轻声地安慰他们。她一直坚持了四年，直到2007年的12月，孩子们放假了她才做了手术，五年之后，又做了第二次大手术。医生说她是宁要学生不要命的人，她却总是笑着：“我的学生就是我的生命”。
教育党代表黄俊琼
贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学语文教师
教育心声
当乡村老师也是其乐无穷
黄俊琼是一名乡村小学教师，所以她能够真切地体会到农村的孩子多么渴望知识，多么想走出大山。她一毕业就回到自己的家乡——镇远县江古乡山背村小学教书。扎根农村教育25年，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔，就是她书写人生的天地。
她在工作中总是以身作则，做学生的表率，关心爱护学生，特别关爱留守儿童，把他们看成是自己的孩子，经常与他们交流、谈心。无论好学生还是后进生，或是困难学生，她都一样爱他们，为他们提供力所能及的帮助。经常掏钱给困难学生买学习用品，生病了带他们看病，利用星期日去家访了解学生，让他们享受到爱的阳光。同时，她善于发现学生的长处和闪光点，激发学生学习的兴趣。平常，她基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，注意观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
回首25年来的工作历程，充满了酸甜苦辣，但她总说，“献身山区教育，我无怨无悔！”
决教育党代表刘成章
河南郸城县第一高级中学党委书记、校长
教育寄语
高中校长的“二次创业”
2008年8月接任郸城县第一高级中学党委书记、校长后，刘成章带领学校新一届党委会响亮地提出了“二次创业，做强做大”的发展理念，用“全省一流，全国知名”的办学目标促进学校发展。
为办好人民满意的高中教育，他坚持“系统优化提质量，以人为本促发展”的工作思路，用不断地自我加压和创新，给老师们前行的动力；用因材施教的教育教学方法，让每个孩子一步步走近目标、实现梦想。
为全面提高教育教学质量，他在干部转作风、教师强业务、学生提素养等方面下功夫、想办法、做文章。自己模范带头，把几年来郸城县人民政府奖励给他的“高考突出贡献奖”奖金共50万元都捐助给了学校师生员工。在教师强业务上，他通过座谈会、结对子、走访调研、谈话谈心等方式，倾听一线教师的呼声，着力解教师工作、生活中的问题，为他们全身心投入教学、科研创造良好条件。在学生提素养上，他秉承“人人都是人才”的教育教学理念，通过形式多样的校园文娱活动，关注学生成长，发展学生特长，增强学生综合素养。
